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人教版六年级语文上册第二单位习作完备版

更新时间:2019-08-02   浏览次数:

  白话寒暄 习做二 祖国正在我心中 有一位母亲比母亲更亲,那即是──中国。 可记得这一位“母亲”?她飘散的长发是万万 条悠悠贯穿的河川;她的背脊,虽垂老仍健壮, 是五岳,是阴山,是祁连,是……那广大而慈爱 的脸膛,是青藏毗连云贵吧!她舒展的手臂从东 北的谷仓,到长江的沿岸,到珠江的三角洲,那 一片无尽的膏壤,是她温暖的双手。啊!母亲! 您的胸膛躲藏着几多光耀的史。已经,你骄 傲过,骄傲过;也已经,你黯然伤神过,过。 正在无垠的岁月里,您孕育了长青的江水,也 培育出千千千万属于您的孩子。 读了这段话,你有什么感受? 爱我中华情 于玉光 同窗们: (一二两段见上文) 这一群“母亲”的孩子,他们有一个配合的名字,叫做中国 人。他们也有很多配合的特征──崇尚,快乐喜爱和平,逃求实 理,沉视礼节。他们宛转而诚恳,勤俭而乐天,正在他们的糊口中, 处处充满了灿艳的色彩──金黄、翠绿、、靛蓝。他们神驰 天然,爱恋天然,对于有着浓浓的交谊。 李白躺正在床上,看见窗外的月光,因此想起本人的家乡, “床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,垂头思家乡”。将个 人的豪情取天然融合为一,凝结成一种潇洒而斑斓的诗情。李白 多情,白居易也多情。唐明皇取杨贵妃的相爱,本来是一种普通 的男女爱恋,可是颠末喷鼻山先生巧妙的构想,精美的衬着,便成 了一段富于色彩的传奇故事,“正在天愿做比翼鸟,正在地愿为连理 枝,海枯石烂有时尽,此恨绵绵无绝期”。何等令人肝肠寸断的 诗句!道尽全国无情人配合的。 王维独居空山幽谷,却不觉孤寂,浑然有皆我友朋的 情怀,“独坐幽篁里,抚琴复长啸,深林人不知,明月来相 照”。使本人的糊口艺术化、情趣化,不也恰是古今人人所逃 求的吗? 南国情柔,北国情壮,万里漫空下,一片碧绿的草原,风 吹草浪,几只巨鹰旋空而鸣,“敕勒川,阴山下,天似穹庐, 笼盖四野,天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”。其实,月儿 本无情,群山之所以予人恬静,草原之所以予人绚丽之感,都 是由于多情的人付与它们生命,使它们新鲜,使它们都丽。 “母亲”的孩子啊!可忆起北平的紫禁城,湖南的岳阳楼, 青海的凄寒,西湖的优美,长江的浩浩,黄河的滚滚?骨肉同 胞情,激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情,让正 义之血喷涌吧!让之泪洒落吧!让谬误之情果断吧! 能够分为有预备的和即兴。有预备 的一般需要事后写稿,今天这节课,我们 就来学写稿。 演 讲 ? 什么是? ? 就是一小我环绕一个话题,用讲述的 体例正在公共场所把本人的概念传达给别人。 ? 你听过吗?正在什么场所? ? 举行庆典勾当、公司开业、国旗下讲话、 开学仪式、大队委竞选…… ? 这些有什么配合点? ? 就是正在公共场所颁发本人的概念。 稿 ? 分为有预备地和即兴,有准 备地一般需要事后写稿。 ? 稿一般是正在较为隆沉的典礼上或者某 些场所颁发的讲话稿,它能够把 者的概念、从意和思惟豪情传达给听众及 读者,使他们信服并正在思惟感情上发生共 鸣,具有宣传、、教育和赏识的感化。 稿和其他文章的异同点 ? 1、分歧之处: ? 没有确定的人物,没有故工作节、不写景 色、以表达豪情为从、就像正在和我们谈话、 格局分歧(有称号)…… ? 2、不异之处: ? 有标题问题、分段写、有沉点、表达做者的感 情…… 1.指导确定从题。写稿,起首要环绕着从题。请 大师快速默读“白话寒暄· 习做二”提醒的第一段,想 想,此次的从题是什么? 2.相信通过两个多礼拜的分析性进修,我们必然对 “祖国”这两个字,有了更深切的理解,相信大师也 必然有良多话想说,我们用稿的形式把它写出来。 3.稿一般能够分为几个部门呢?请大师默读习 做提醒第二段。 稿的特点和布局 ? 特点:针对性、可讲性、性。 ? 稿一般分为三部门: ? 开首:按照听众写上恰当的称号,拉 近者距离。 ? 两头:器具体的材料把概念说清晰, 这是稿的从体。 ? 结尾:用简练无力的话点明从题,发 出号召。 稿题目:《我爱祖国》《起飞吧 ,巨龙》 《我骄傲,我是中国人》《我们都有一个家》 《祖国,我的母亲》《生我养我的这块地盘》 ? 开首:按照听众对象确定——亲爱的同窗 们/列位同窗们 ? 从体:1、确定概念 ? 2、选择材料申明概念 ? 结尾:1、号召式结尾 ? 2、总结式结尾 ? 写做技巧:多使用有气焰的排比句,加强 传染力。 确定概念: ? ? ? ? ? ? ? ? ? 祖国风光秀丽 祖国文化光耀 祖国汗青长久 祖国人才辈出 祖国成长日新月异 祖国人平易近勤奋聪慧 祖国饱经 祖国扶植需要良多人才 祖国必然会起飞…… 用材料申明概念 ? 好比说“祖国科技发财”,我们能够从古代的四大发现, 到现代的火箭手艺,说到神州五号、神州六号,还能够 举一些名人的话来加强表示力。 ? 范文—— ? 我想说又不肯说,我也曾看到祖国的孱弱,正在园烧 焦的废墟之上,我看祖国是一滩血;正在邓世昌骁怯的 “致远舰”上,我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉 没,正在亚细亚的东部,用宽厚的臂膀,挽起高山大海, 将炎黄子孙揽于怀中,用茅草和土砖修复残破的岁月, 用野菜和稀粥喂养饥饿的糊口。中山先生,正在黑夜里开 始规划方略,,正在贫瘠的地盘上,支持平易近族 的血肉取骨骼;,把饱经沧桑的瞳仁放大, 的祖国,从世纪的风雨中奇异地走过! ? 会商: ? 这段话次要表达了什么概念?(祖国饱经却仍然坚 强) ? 用了那些具体材料?(:园,邓世昌;顽强: 孙中山,,)。 结尾 ? ──号召式结尾 ? “母亲”的孩子啊!可忆起北平的紫禁城,湖南 的岳阳楼,青海的凄寒,西湖的优美,长江的浩 浩,黄河的滚滚?骨肉情,激起了“母亲” 每一个孩子的热血、热泪、热情,让之血喷 涌吧!让之泪洒落吧!让谬误之情果断吧! ? ──总结式结尾 ? 这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的 祖国;这是一个如日中天的祖国。我的话语多得 成一部汗青,我的话语多得可构成一片星河,但 是说得最多最动情的一句,即是──起飞吧祖国, 祖国吉利,吉利祖国。 《我骄傲,我是中国人》 ? ? ? ? ? ? ? 每段开首核心句,示例: 1、我们中国地大物博。 2、我们中国汗青长久。 3、我们中国人平易近勤奋英怯。 4、我们中国成长日新月异。 5、我骄傲,我们要把祖国扶植得愈加夸姣。 结尾 《起飞吧,巨龙》 ? 每段开首核心句,示例: ? ? ? ? ? 1、我们的祖国山水锦绣,汗青长久。 2。我们的祖国历经,奋起苏醒。 3、我们的祖国励精图治,起飞成长。 4、面临将来,中华少年应尽的义务。 结尾 《我爱祖国》 ? 每段开首核心句,示例: ? 1、祖国是我们每个中国人配合的母亲。 ? 2、祖国母亲不只有斑斓的容颜,也有 光耀的汗青。 ? 3、祖国母亲有着勤奋、善良、英怯的 质量。 ? 4、我爱我们的祖国母亲,我要感激她 的哺育之恩。 ? 结尾 祖国风光秀丽; 祖国文化光耀; 祖国汗青长久; 祖国人才辈出; 祖国科技发财; 祖国成长日新月异; 中国人平易近勤奋聪慧; 祖国还很掉队; 祖国扶植需要更多人才; 祖国必然会起飞; 祖国的汉字有魅力; 祖国的古诗是瑰宝; 祖国人平易近崇尚; 选择以上概念,以“祖国”为从题,写一篇稿, …… 标题问题自拟。 (参考标题问题:《我爱祖国》《起飞吧,巨龙》《我骄傲,我是 中国人》《我们都有一个家》《祖国,我的母亲》《生我养我 的这块地盘》) 写做稿,正在言语上应留意以下问题。 要白话化,通俗易懂。听众可否听懂,要看 者是不是讲得好,更要看稿是不是写得好。 稿写完后,要念一念,听一听,看是不是“上 口”“”。若是利用的言语,讲出来谁也听不懂, 就得到了听众,也就得到了的意义。这就需 要进一步点窜稿。 要活泼动人。好的稿,言语要活泼。如何使 言语活泼呢?能够用名言格言加强力。还能够运 用诙谐、滑稽的言语,加强表示力。如许,能够使演 讲的氛围轻松协调,吸引听众。 展现做品: 尽量脱开稿子,或者半完稿; 坐立姿态要风雅,不忸怩; 丰满,声音响亮; 语速要适中; 要留意眼神的交换; 绿色圃中小学教育网爱国名人知几多抢答: 1.为中华之兴起而读书。 2.为了保护群众和大部队撤离阻击数倍取己的日军,最初弹尽粮绝, 全数跳下山崖。 3.禁烟活动,壮我中华. 4.精忠报国,抵当金兵。 5.生的伟大,死的名誉。 6.,公而忘私,帮桀为虐。 7.和仇敌盘旋,把仇敌引入潜伏圈,13岁。 8.第一个登上太空的航天豪杰。 、狼牙山五怯士、林则徐、岳飞、刘胡兰、雷锋、王二小、杨利伟

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