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《幼安晚秋》赵嘏

更新时间:2019-09-05   浏览次数:

  赵 嘏 进修方针: 1、体味景物描写的条理感,鉴赏进修 多角度描写景物的方式技巧。。 2、体味诗人凄清的感情基调。 3、理解诗人的羁旅愁思。 做者引见 赵嘏,字承祐,楚州山阳(今江苏省淮阴市)人, 约生于宪元和元年(806年)。年轻时四周逛历, 大和七年预省试进士下第,留寓长安多年,收支豪 门以干,其间似曾远去岭表当了几年幕府。后 回江东,家于润州(今镇江)。会昌四年进士及第, 一年后东归。会昌末或大中初复往长安,入仕为渭 南尉。约宣大中六、七年(852、853年)卒于任 上。存诗二百多首,此中七律、七绝最多且较超卓。 赵嘏曾多次落榜,这首诗是他落榜后寄居正在长安时 所做。 首联:总览长平安景。 思虑:“凄清”“动”字有什么感化? 明白:诗中“凄清”二字既属客不雅,也属从 不雅,秋意的清凉,实衬的苦楚。恰是这 两个字,为全诗定下了基调。 “动”字用拟人化的手法,写出了 挺拔入云,显示出了迷蒙而壮阔的气象。 颔联:写仰不雅。 思虑:赵嘏因而句被人称为“赵倚楼”,试 阐发这两句诗的妙处。 明白:(1)鉴赏表达技巧。 “残星几点”是目见,“长笛一声”是耳闻; “雁横塞”取动势,“人倚楼”取静态。景物描写 动静的放置,独具匠心。零落的残星,南归的 雁阵,这是秋夜将晓时天空中最具特征的气象;高 楼笛声又为之做了饶无情韵的衬托。它的妙处正在于 它选景典型、神韵清远的来由。 (2)体味用词之妙: ①比力鉴赏,若是把“倚”字换成 “临”“靠”“立”会有什么分歧? “临”字不合适七律对仗的平仄规范 (因上句对应处“横”字是平声,下句 不成再用平声),“靠”字没有“倚”字表 意明白,而“立”字没有“倚”姿势文雅, 所以“倚”字的妙处正在于:合规、切当、优 美。 ②品读“倚楼闻笛” 对照“此夜曲中闻折柳,何人不起故园 情”(李白《春夜洛城闻笛》)和“江上何 人夜吹笛,声声似忆故园春”(白居易《江 上笛》)来品读颔联,正在联想中进入“玉笛 横吹,乡情万种”的悠远意境,逐步走近本 是情境,体味“闻笛”意象的精妙之处。这 样,“倚”字的妙处正在于:无情调。 ③揣测“倚楼之人” “人倚楼”中的“人”是做者仍是做者 所见之人?做者本人登楼,又写了望中的倚 楼之人,有何妙处? 激发学生联想卞之琳的现代诗《断章》, 让学生建构起“你正在楼上看风光,看风光的 人正在楼上看你”的纵深画面,从而理解本诗 做者遥望远处“倚楼”之人更添无尽相思愁 绪的。如许,“倚”的妙处正在于:有诗 意。 ④领略“倚楼”意境 指导学生将颔联两句联系起来品读,将 “倚楼”之人、长笛之声放置于“残星几点 雁横塞”的高远布景下,让学生体会画面的 阔大苍凉,进一步体味诗人创做的高明和苦 心。如许,“倚”字的妙处正在于:有境地。 颈联:写俯察。 思虑:“紫菊”、“红莲”对表示诗人的情 感有什么感化? 明白:紫菊半开,红莲干枯,恰是深秋时令的花事; 以“静”赋菊,以“愁”状莲,都是移情于物,拟 物做人,不只抽象逼真,并且含有稠密的客不雅色彩。 目睹面前这枯槁含愁的枯荷,逃思往日那红艳满塘 的,使人不由会生出红颜易老、好景无常的伤 感;而篱畔静穆闲雅的紫菊,仿佛一派君子之风, 令人想起“采菊东篱下”,油然而起归现。 尾联:抒写胸怀。 暗示诗人决然回去的决心:家乡鲈鱼的 风味此时正美,我不归去享用,却阶下囚也似 的留正在这之地的京城,所为何来!“鲈 鱼正美”,用西晋张翰事,暗示故园之情和 退现之思;下句用春秋钟仪事,“戴南冠学 楚囚”而“空”是痛言本人留居长安之无谓 取归现之不宜迟。 思虑:这首诗从哪些角度描写景物?又 是如何以景传情的(景物描写特点)? 明白: (1)总览——仰不雅——俯察(高——低) 近景——近景 动景——静景 天色随时间推移由暗而明的变化 (2)意境广宽、迷蒙、静寂、苦楚。景语即情语: “云物苦楚”“残星几点”不只是秋的凉意、星的零落,更 是心里苦楚的反映。 雁阵和菊花,本是深秋常景,南归之雁、东篱之菊又有 思乡归现的情感,以这些意象入诗,给人丰硕的暗示:思归。 “长笛”和“篱菊”不只是所见所闻,更是心里的思念 和乡情的反映。莲之愁,更是人之愁。 红莲干枯,以“愁”状莲,是移情取物,含客不雅色彩, 红颜易老,好景无常。(失意,怀才不遇) 加以拂曙凄清氛围的衬着,高楼笛韵的衬托,使全诗意 境深远。 将本诗取王维的《山居秋暝》做比 较,看看两诗正在艺术境地、感情及表示 手法上有何异同。





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